科研立项结不了题怎么办

1. 科研立项结不了题怎么办

科研立项结不了题怎么办：1、没有达到预期的成果。2、课题结题材料不全。
1、没有达到预期的成果：课题申报时需要作者填写预期研究成果，这个预期研究成果是否完成，是评判课题是否结题的一个标准。若是在结题的时候，预期的研究成果没有实现，会被组织方认定为结题失败。

2、课题结题材料不全：课题结题时需要准备的材料是非常多的，比如：课题立项申报评审书、课题立项批复通知、课题开题报告等，缺少任何一种材料，都是不予结题的。这里建议大家，在课题研究过程中一定要养成收纳整理的习惯。

3、其它原因：这里面就包括课题研究成果与所申报的课题研究相关度不高；或者结题课题不是当年立项的课题，或者立项合同存在造假等，不予结题；再或者未经相关部门同意，私自变更主持人或课题成员，不予结题;这些不予结题的原因，都是课题结题失败常见原因。

2. 科研立项怎么搞好？

1.1 选题
认真研究立项指南，根据自己的专业和研究方向确定课题内容，并围绕其 “处心积虑”、“苦思冥想”一段时间。不妨思考几天，查阅一下有关中外文献，尽可能参考近五年的，要关注“重量”级刊物和文章，在此基础上再仔细读透一份好的中过标的立项材料，体会其中心思路和技巧所在，然后草拟一个研究大纲。
一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不要考虑修改，避免“前摄抑制”或“倒摄抑制”。然后反复审阅，反复修改、润色，最后请“高人”审阅，避免“思维定势”干扰。
一份好的立项报告要有“卖点”、“闪光点”。应懂得如何“标榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申报该课题，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增长点”是什么？懂得与国计民生问题联系起来考虑。 
关于“创新点”的理解。创新性并不意味“高精尖”或别人未涉足过，仔细观察你的周围，肯定有许多有意义的选题。
要用“第三只眼”看问题。人文知识绝对能够提供有益的启示和帮助。
（1）标题:要内容具体，要旨突出，引人注目，准确、明确（无含混信息），一目了然，不过大过小。确定一个题目，最好少于15个字，要画龙点睛。
（2）不理想选题标题范例：《热液型多金属矿成矿机理的研究》
主要毛病：①题目过大；②认知过程涉及繁杂的矿种及环节，究竟研究哪一部分？③缺乏确定而具体的研究目标，可操作性令人质疑。④缺乏具体研究手段的告白。
来自辑文编译

3. 教育部项目结题不通过原因

课题不予结题的原因总结如下：1、课题立项的题目太大，只是为了申请课题而申请，并不知道该怎么研究。只立不研，好高骛远，最终导致课题结题失败。
2、课题研究方法很多，课题想顺利研究必然要选择一个合适的课题研究方法，选择方法难研究下去。
3、课题存在造假，偷换概念重复做课题，被查出来了，这往往存在于做课题的目的不纯，并不是为了做科研。
4、课题经费被浪费、挪作他用，没有真正用在课题研究上，导致课题研究没有经费可用，草草结束。
5、课题结题没有按照课题预期成果承诺的完成，课题预期成果要求几篇论文，最终课题结题不够。

过程：
课题研究申报流程框架，依次是申报—立项—开题—研究—结题—评奖—网上查询，每一步骤都不是简简单单的就能完成，需要课题申报人进行准确的把握。
这全部都取决于课题申报人了解课题研究进程安排的重要性，若不清楚，反而容易走错路，在正确的时间节点未做正确的事，延误了课题研究周期，影响到课题结题。

4. 课题立项成功后需要做什么

根据课题申报研究的过程，课题立项后，要进行的研究课题的步骤，包括课题开题、课题实施和课题结题。
1、课题开题。课题立项后，相应的课题组会收到课题立项通知书，并规定进行课题开题的最晚时间。一般来说，课题立项后，课题组要在三个月内，必须开题，对课题研究进行开题论证，并撰写课题开题报告。

2、课题实施。通过课题开题论证后，课题组的每个人成员，对于研究课题有了更清晰的认识和框架，能够第一时间内，安装分配的任务，来完成相应的研究。研究过程中遇到问题，可以集小组的力量来解决，甚至找外援专家给予指导。同时，每个人研究成员，要注意研究过程中的材料整理、分析和总结。

3、课题结题。课题实施研究完成后，预期的科研成果就出来了，要根据课题结题的要求，来准备相应的结题材料，安装规定的要求和限定的时间，来填写课题结题申请表，完成课题鉴定程序，得到审核通过的，就可以得到主办方颁发的课题结题证书。

5. 课题没通过 是什么原因？

一、选题方面的问题
1.部分课题选题不够新颖，问题导向不明，缺乏时代性
新颖的选题一般包括四类：一是尚无人涉足的研究领域或选题；二是学科前沿的理论探讨；三是老问题的新研究视角、新材料发掘或新技术、新方法的运用；四是海外新理论、新观点的引进与推广。其中第一类最具创新性，属于开辟新的研究领域或研究方向，甚至是创立新学科的研究项目，具有填补学术空白的价值,申报这样的课题立项可能性最大。因此，在确立选题前应有针对性地进行文献查阅和以往立项信息查询，从而最大限度地避免从事重复性研究。同时，通过文献查询和信息查询，还可以了解国内外相关研究领域的研究水平和现阶段的研究热点，这对于确定研究选题与研究方向也是非常有价值的。
2.概念不准或概念界定模糊；语言学术性不强
比如：XXX意识形态XXX之路XX人员利益冲突问题研究。要研究什么利益？政治利益？经济利益？还是其他利益？这个选题就没有详细的说明。
3.选题太大，涵盖内容太多，或时间跨度太大专家感觉研究者无法驾驭
比如：明清XXX群体研究。这个选题时间跨度600年，如果没有较为扎实的科研能力和丰富的前期成果，申报成功的可能性比较小。
4.选题太小，涵盖内容太少；
范围太小且缺乏特色和深度，被同类课题所包含例如：XXX设计应用研究中原经济区建设中XXX制度规范管理研究
5.选题指向不明
比如：XXX制度若干问题研究，“若干”两字就不规范。
6.选题上缺少理论嵌入、地域嵌入、领域嵌入，不能体现申报者的比较优势
7.选题缺少前期成果支撑
8.选题意义
（1）对课题意义强调过分，没选中的项目中有1/5的都强调诸如填补空白、在国内独创等；
（2）意义过于宏观，究竟有什么意义，看不出来；
（3）意义过于庞杂，仅意义一项就写了1-2千字。因此，最重要的或者比较好的做法是对意义有具体说明，如在理论上或在实践上究竟有什么意义，或对国家经济发展有什么贡献等。
二、研究现状方面的问题
1.对国内外研究现状几乎没有述评；
研究现状缺少综、梳、述、评；简单罗列文献，缺少观点梳理简单罗列，重要学术流派和观点把握不到位，不全面，对与本课题相关的国内外研究成果缺乏全面准确深入和简明扼要的清理与总结。
2.研究现状述评不对题，不全面，
不是述评前人的研究状况，而是介绍有关名词概念；述评前人研究状况时过于笼统，没有实质性研究，或仅罗列了某些书，没有阐述其观点与申请者本人的观点有何不同，从而体现其研究的重要性；
3.内容安排不合理
要按照课题结构和内容要求撰写，各个板块要合理布局，分配字数。不要超过字数，也不要过少的字数。比如，要求7000字，你的申请书仅概念阐述就4000字，这就是结构不合理了。
4.文字不够准确、精炼，表述清楚、明白
最重要的或者比较好的做法是对国内外同领域中的代表作都能提及，对其观点都有述评。学术研究主要包括学术积累与学术创新。要进行学术创新，做好学术积累工作是基础。所谓学术积累，就是要把握本课题在国内外学术界研究的最新进展和所达到的水平，要对相关的研究成果及其得失进行全面、准确、深入、具体和简明的清理与总结以及评价。只有这样，才能使你的课题论证达到高于国内外学术界所研究的水平，也说明你确实下了一番功夫。如果你的课题论证报告低于国内外学术界研究所达到的学术水平，你的课题被淘汰的可能性就很大。全面，体现为全面掌握国内外学术界研究的概况、进展和水平，对具有代表性的成果有所了解，即“谁在研究——研究什么——怎样研究——何种成果——研究得失”；准确，表现为评价符合事实，恰如其分；深入，体现为能抓住问题的症结和实质；具体，体现为提供的信息（如数字、论著等）比较具体；简明，体现为表述具有概括性、简洁性和明晰性。
三、研究内容方面的问题
1.有的提出研究设想，但没有提出研究观点；
2.有的写上了整本书的框架。关键在于通过主要内容体现申请者的主要观点；
3.有的主要观点缺位。以研究思路与方法代替观点；
4.有的主要观点不鲜明。只是一般的论述，没有吸引人眼球的地方；
5.研究内容过于庞大。主要观点根本无法表达。
6.定位不准。基础研究？还是应用研究？
基础性研究，应主要在开拓性和原创性上下功夫；如果是应用研究，应在针对性、实证性和对策性上下功夫，应具有全局性、战略性和前瞻性；如果是综合研究，应在学科交叉研究上下功夫。否则，你的整个课题的论证就可能会出现思路不清晰、用力不到位。
7.问题不明晰
没有弄清课题身着重分析和解决的问题、尤其是重点、难点问题，缺少分析和解决问题的课题论证；研究任何一个课题，都要分析和解决问题，所以，申报人应具有鲜明的“问题意识”，整个课题论证的重点应放在所要分析和解决的几个问题上来。
8.研究方法不具体，简单罗列，没有针对性，不能确定自己究竟要用哪种方法。
比如，综合研究法，交叉研究法；要明确提出适合于本课题本身的研究方法。研究方法取决于研究对象或研究课题的本性，不同的研究对象和研究课题，其研究方法是不一样的。因此，在进行课题论证时，不能仅仅提出要以马克思主义为指导，还应提出研究本课题所要运用的具体方法。否则，评审专家认为你不懂学术规范。比如，文献学方法、历史辩证法法、科学和价值统一方法，就很重要。
9.研究角度缺乏创新，缺少自己独到的见解；
10.课题缺少核心观点且创新性、当下性不足；
一个课题最重要的，就是要在学术积累的基础上进行学术创新。学术创新首先体现在学术观点的创新。要达到学术观点的创新，同时必须研究新问题，使用新方法，运用新材料，进行新论证。由此，在进行课题论证时，要用一定的篇幅充分说明其研究成果的创新价值——新领域、新问题、新方法、新材料、新观点、新推进、新突破和新论证。
11.论证不充分
三言两语或寥寥几百字，内容详略安排不合理，头重脚轻，难点重点归纳不准，创新点概念含糊。研究框架不合理，流程图编制缺少科学性，规范性不足、逻辑不清，重点不突出，层次安排不合理；
12.口语化的表述习惯，学术规范性不强
缺少学术语言，学术含量，语句不通顺，文字不流畅，表述不精当。甚至有别字，白字；
13.研究内容太多
5-6条甚至7-8条，一般2-4条比较好。研究内容表述不清晰，逻辑性不强；
14.研究内容写成结项报告，核心内容不突出；
15.研究内容与题目不相关或相关度不高；
16.参考文献不具备权威性，层次低，不全面，有疏漏
最新研究成果少，有些参考文献主题是时间较远研究专著，甚至教材。国外参考文献少，或权威性不足，个别老师将自己的论文作为参考文献。最好要有2015年第一期的相关研究论文；外文资料最好用外文列出。所以，要通过各种有效的办法来搜集和整理研究资料。如果遗漏一些代表性和权威性参考文献，评审专家就可能认为你的工作做的不细致、不认真。
四、课题组成员方面的问题
1.课题组成员结构层次不合理
人数太多或人数太少，合作单位超过三个，有些达到六个，地域分布太广，现实中不易集合共同研究问题。应用研究缺少管理部门，实践部门人员参与。
2.有些成员的研究成果与课题不相关，不能支撑课题研究
3.课题组成员的构成是衡量课题组综合研究实力、能否顺利完成课题研究任务和能否产出高质量研究成果的重要指标
在以往项目申报过程中就曾发生过申报人员选题较好，课题论证也不错，但课题组只有申报者一个人，或者成员综合水平较低而未能通过的情况。最好老中青三结合。应注意满足以下条件：（1）学历高、职称高；（2）在某一问题上有研究、有影响；（3）结构合理（学科结构；知识结构；部门结构：理论工作者；决策工作者；实践工作者）。注意：青年项目课题组成员年龄也不得超过35周岁。
五、其他问题
1.前期成果不能支撑课题研究，或与研究课题不相关。
2.负责人没有写清自己具备课题研究的三个条件：
（1）有能力（资质、经验），有条件（空泛的写有计算机，有图书馆，有资料），在研项目多很难保证有时间。
（2）有比较优势（地域、行业）。
（3）在课题涉及领域的研究实力和地位。
3.经费预算不合理，例如调研费过高，年度支出不合理，或申报经费过少或过多。
4.格式不规范，字体不统一，装订不规范。
5.个别成员超项
6.未与相关课题组成员沟通，超项，在读博士申报需要导师批准。
7.学科归属不当或有偏差
所申报的选题不在资助学科范围内或选题的主体部分不在该学科范围内。
8.对创新点和特色凝练不够，表述不准确
9.申报书中存在错别字等低级错误
这是申报材料中的大忌，如描述非第三人称事物时用了“他们”（本该是“它们”）等等。从国基金通信评议专家评审反馈意见中，可以发现，许多专家特别在意这种低级错误，反映出申请者不认真、严谨，直接导致本子被否定。
10.直接抄袭其他申报书
有些人通过各种渠道获得了一些申报书，或者是同事的，或者是网络上的，作为参考可以借鉴学习，但是有些人在申报课题时，认为申报书不查重，反正也没事的侥幸心理，大面积抄袭别人申报书的内容，甚至“拿来主义”改个题目就直接上交。

6. 课题立项成功后需要做什么

课题立项成功后需要做:
参加过课题申报的朋友，都知道申报的课题获得立项并不容易，但是课题立项后，并不意味着课题研究结束了，而是正式开始。那么，课题立项后下一步该做什么?课题开题论证。
课题研究从开始到结束是一个比较长的过程，而完成这个过程，被分为不同的环节，从前到后依次是申报、立项、开题、实施和结题。

这几个环节是有先后逻辑的，即课题申报通过了，才会有课题立项，而只有立项的课题，才有开题的可能，而开题通过后，课题实施起来才会更科学和顺利，而通过实施研究得出了研究结果，才能达到结题的标准。所以，课题立项后依据课题研究的逻辑顺序，轮到课题开题了。
课题开题，是课题组对立项课题进一步论证，是在课题申报书内容的基础上，把存在的问题弄明白，把一些想法，变得更加具体和明确。
相当于为课题实施设计更详细更可行的研究方案。在这一过程中，不仅需要课题组内部进行讨论、总结和反思，还需要撰写成开题报告，面对专家召开开题论证会议。同时要注意课题的开题报告和申请书的区别。
所以，课题立项后，我们不是要着手实践研究了，而是对课题进行再次论证，优化和调整课题研究方案。
总的来说，课题立项后下一步该做课题开题论证。课题开题论证是课题实施研究的“工具”。俗话说磨刀不误砍柴工，开题论证要先于实施研究。

7. 今年做的课题没有立项算不算参与课题

只要确实为导师的项目做过工作就算参与了该项目，这与它是否结题没有关系。
参加导师的研究工作可以是全程参与，也可以是部分参与。有的大项目持续数年，中间完全可能有多批参与的本科生或研究生，真正做到结题的反而是少数。对于是否算参与，导师应该最清楚，可以与导师商量出具材料作证明。【摘要】
今年做的课题没有立项算不算参与课题【提问】
只要确实为导师的项目做过工作就算参与了该项目，这与它是否结题没有关系。
参加导师的研究工作可以是全程参与，也可以是部分参与。有的大项目持续数年，中间完全可能有多批参与的本科生或研究生，真正做到结题的反而是少数。对于是否算参与，导师应该最清楚，可以与导师商量出具材料作证明。【回答】

8. 导师的科研项目还没有结题，算不算参与了导师的科研项目？

只要确实为导师的项目做过工作就算参与了该项目，这与它是否结题没有关系。
 
参加导师的研究工作可以是全程参与，也可以是部分参与。有的大项目持续数年，中间完全可能有多批参与的本科生或研究生，真正做到结题的反而是少数。对于是否算参与，导师应该最清楚，可以与导师商量出具材料作证明。
 
另一个方法是查文献。许多做课题的教授们都会在学术期刊上阶段性地发表研究成果。如果自己参与的那一部分发表了，就会得到列名或在摘要中被提及。尽管不是该项目的全貌，有时还可能篇幅短小，但它就是一个参与导师科研项目的实证，国外的院校也接受它作为投考学生能力及经历的佐证。