弘扬国学教育培养国家栋梁讲座的收获摘记

1. 弘扬国学教育培养国家栋梁讲座的收获摘记

1.儿童的成才离不开做人的教育家庭教育除了注重身体喂养；
2.收获儿童的教育离不开传承中国文化；
3.国学对我国教育事业的深远影响；
4.如何通过国学教育带动儿童家校教育；
5.摘要当前我国在儿童教育方面存在的突出问题，还更应该注重精神喂养 ；
6.计划注重孩子性情。
弘扬国学的当代意义
十七大报告指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”学习国学、普及传统文化，正是建设中华民族共有的精神家园、推进社会主义先进文化建设的重要举措。
目前，全国各地出现的不同程度的“国学热”，表现了广大人民群众了解传统文化的巨大热情和迫切要求，也反映了传统文化中蕴藏着超越时空的价值和生命力。历史和现实都昭示我们，中华民族的伟大复兴，必将伴随着中华文化的伟大复兴。而中华文化的伟大复兴，又会推动中华民族的伟大复兴。

2. 《国学教育培育国家栋梁》讲座主要内容是什么？

主要内容是说教育的重要性的。
而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。

3. 弘扬国学教育,培育国家栋梁讲座

主要内容:是说教育的重要性的。 而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。
收获:收获儿童的教育离不开传承中国文化;国学对我国教育事业的深远影响;如何通过国学教育带动儿童家校教育，当前我国在儿童教育方面存在的突出问题，还更应该注重精神喂养 。
计划:注重孩子性情。
“国学经典诵读十大益处”：
（1）人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
（2）专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
（3）记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
（4）语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
（5）阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
（6）对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
（7）才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，学习上会事半功倍。
（8）取得文化治疗的效果——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，经过经典的熏修，可让孩子从小树立 “立功、立言、立德”等人生志向，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状也明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面研究了。
（9）促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
（10）对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

4. 弘扬国学教育,培育国家栋梁讲座问题是什么？

讲了三个最基本的问题:
第一，什么是国学。
第二，为什么学国学。
第三，怎样学国学。
通过学习国学，体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。
一、 学习国学提高了自身素养
二、 学习国学丰富了我做人的道理
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！

5. 弘扬国学教育 培育国家栋梁的收获

通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。



       一、 学习国学提高了自身素养
       二、 学习国学丰富了我做人的道理
       国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！

6. 弘扬国学教育 培育国家栋梁有哪些收获

1.  通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。2.  学习国学提高了自身素养
3.   学习国学丰富了我做人的道理
4.   国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！
5.   主要内容是说教育的重要性的。 而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。
6.   成人成己，立己立人。弘扬国学有四句话很经典：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！教化他人，也提高自己。
7.   继承传统文化最忌表面化，最忌搞形式。中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化外，还包含其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。而且，传统文化也不仅仅局限于《论语》等几部著作。仅就孝文化来讲，今天的“常回家看看”就是弘扬一种孝文化，不必如《二十四孝图》中鼓吹的某些糟粕东西一样，割肉奉亲、卧冰求鲤。跪拜磕头也是一种早已被摒弃的糟粕，而今被一些学校拾起，当作敬仰先贤和父母的礼仪，实在是有作秀之嫌，有复古之实。这样的形式主义应该禁止。
8.  而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。
9.   主要内容是说教育的重要性的。 而且切入的角度主要是对教育投入给整个国家民族带来的回报的，也就是为祖国的发展培养人才这样的角度的。

7. 弘扬国学教育培育国家栋梁观后感

　　通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。

一、 学习国学提高了自身素养
       二、 学习国学丰富了我做人的道理
       国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！
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8. 弘扬国学教育 培育国家栋梁的收获

我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。

一、 学习国学提高了自身素养
二、 学习国学丰富了我做人的道理
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文