全日制本科与本科的区别

1. 全日制本科与本科的区别

区别如下：
1、全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
2、高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。
全日制普通本科就是统招本科毕业（通过普通高考考进的），一般职位都能考。本科包含的就多了，统招本科，成人，自考本科都是本科。 一般职位考试就受限制。
普通高校的全日制本科，是指那些通过高考录取的学生。而全日制本科这包括成人高考等教育形式的毕业生。只不过现在社会已经习惯把普通高校的全日制本科叫成全日制本科，那些成考、自考、函授、夜大的本科，只叫本科，都不叫全日制本科，以免和普通高校本科混淆。

扩展资料
普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参考资料本科(学历)_百度百科

2. 全日制本科与全日制普通高等教育本科区别

一样的，全日制本科是全日制普通高等教育本科的简称，在我国，只要通过普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式录取，学制4—6年都属于全日制本科。
全日制本科

在我国，全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式；另外，专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于普通高等学校招生全国统一考试统招的本科。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
全日制本科类型
1、根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并统一录取，不再划分录取批次。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。

2、在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。部分省市已经将本科一批、本科二批和本科三批合并录取，不再划分录取批次。

3、在办学性质方面分为公办本科和民办本科。包括4种类型：公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。

4、本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。

5、我国高考统招本科学制分为：四年制（一般类），五年制（医学类，建筑学）。
高考和高校改革相关政策
中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，高校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州15个省取消第三批次本科，已经取得积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑和高考焦虑具有重要深远的意义。北京、河南、安徽、江苏将于2017年取消三本批次，其他省份待定。山东、海南、浙江将于2017年取消全部批次，江西也将于2018年取消全部批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。2016年上海率先将本科一批、本科二批合并，成为一个本科批次，上海已经取得十分积极成效。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

3. 全日制本科与大学本科的区别

全日制本科与大学本科的区别:
1.参加国家统一举行的高等学校招生考试（简称：高考）并被高校录取的本科生，持有高等学校本科毕业正我们称之为全日制本科；
2.大学自主招生的学生，通过考试获得毕业的学生，也称之为全日制本科；
3.参加成人高考，并且通过考试，完成相应学科获得本科毕业正的，称之为大学本科学历；
4.通过自学考试完成学科获得的本科学历，称之为大学本科学历；
5.部队院校毕业正书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业正书；
6.党校毕业正书应是教育部颁发的成人高校毕业正书；
7.通过网络大学、开放大学、注册视听生等属于国民教育，获得的本科学历也称之为大学学历。

4. 全日制本科与大学本科的区别

全日制本科与大学本科的区别:

1.参加国家统一举行的高等学校招生考试（简称：高考）并被高校录取的本科生，持有高等学校本科毕业正我们称之为全日制本科；
2.大学自主招生的学生，通过考试获得毕业的学生，也称之为全日制本科；
3.参加成人高考，并且通过考试，完成相应学科获得本科毕业正的，称之为大学本科学历；
4.通过自学考试完成学科获得的本科学历，称之为大学本科学历；
5.部队院校毕业正书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业正书；
6.党校毕业正书应是教育部颁发的成人高校毕业正书；
7.通过网络大学、开放大学、注册视听生等属于国民教育，获得的本科学历也称之为大学学历。

5. 全日制本科和大学本科有什么区别？

就是范围不同，大学本科范围更广，包含了非全日制本科。
具体如下：
非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
在我国，全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式；另外，专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于普通高等学校招生全国统一考试统招的本科。
自考毕业属于非全日制本科。
全日制本科好，非全日制本科学习方式多种多样，学生素质不尽相同，学历和学位的含金量也不尽相同，因此国内外社会认可度也不尽相同。通常情况下，非全日制本科的认可程度不如全日制本科，社会竞争力较弱。

6. 全日制本科和本科有什么区别

1、本科和全日制本科的本质区别在于全日制本科是全日在校学习的本科，相较于一般本科，更正规，学历更受认可。2、自考本科是我国基本高等教育制度之一，自考文凭效力与个人的努力程度相关，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。3、全日制本科是指普通高中毕业生通过高考被本科学校录取，进入学校进行全日制学习，毕业时取得相应的学历与学位的形式。其认可度最高。全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。

7. 全日制本科和本科有什么区别

本科包括全日制本科和自考本科；
全日制普通高校是指办学水平至少要达到培养统招专科生的要求的学校，有招收全日制专科生的资格。全日制专科、全日制本科即通常说的统招专科和统招本科。一般指通过普通高考，统招专升本，全日制研究生入学考试进入就读的学校为全日制普通高校。全日制普通高校毕业生有以下两个文件:各省教育厅派发的的《全国普通高校毕业生、毕业研究生就业协议书》(也称为三方协议)、教育部高校学生司派发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，硕士，博士研究生为《全国毕业生研究生报到证》。
自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。

8. 全日制本科和大学本科有什么区别

全日制本科和大学本科的区别：
1、学习方式上的区别 　
全日制本科的学习方式与统招本科间并无区别。同样是在校学习，跟班上课，可参与校园内所有文体活动，在评优秀奖、获奖学金、申请入党等方面享受与统招生一样的待遇。打算报名全日制本科的学生无需担心在校学习情况问题。截至4月初，报名全日制本科学习的学生已经比往年同期更多，而全日制本科学位有限。 　　
2、学时上的区别 　　
全日制本科学习在学时上更有优势。相比于4年学制的统招本科学习，全日制本科仅需2年左右便可毕业，更早毕业则在求职、升职方面更具优势;而2年全日制本科学时虽短，但是授课教师均为重点院校有雄厚实力的老教授，不仅在专业知识上能够满足学生求职需求。更多的是，老教授会将理论知识转化为实际运用，让学生理解更加透彻，考试通过率自然更加高。 　　
3、含金量上的区别 　　
报考生最想了解的莫过于全日制本科与统招本科间含金量高低情况。据调查数据显示，绝大部分企业及公司均认为全日制本科学历文凭与统招本科文凭间无区别对待，而成绩及表现优异的全日制本科毕业生更是受到企业欢迎，不仅升职快，而且还给予更多机会进行培训。所以考生无需担心全日制本科文凭含金量的情况，学习态度更端正，那么综合能力自然更高。
大学本科包括高中毕业统招本科，成人，自考本科；自考毕业是全日制本科。
本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。 
在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。
全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。
成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。
高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。

扩展资料
高校性质

正规性
本科院校（包括公办和民办）都是国家教育部审批、纳入国家统一招生计划的高校，高等学校学生均由教育部电子注册学籍。本科层次毕业生一般都颁发双证：毕业证、学位证，普通高校毕业生同时核发就业报到证，其学历和文凭均为国家承认。

公益性
为大家的“公共利益”服务的，充分体现了高等院校的公益性。

多元性
办学形式是多元化的，不但有公办大学、民办大学、独立学院、还有中外合作办学等多元的办学形式，充分体现了高等院校的多元性。

变化性
各学校之间是可以互相转化的，不是固定一成不变的，充分体现了高等院校之间的可变化性。

计划性
每年高等院校的招生都是按国家的招生计划实行统考招生的，所以高等院校具有计划性。

全日制性
普通高等院校的统招生实行全日制授课，所以高等院校统招生授课时间具有全日制性。

平等性
本科院校在我国高考招生中分为本科一批、二批和三批3个批次来录取，均是同一学历层次和等级的院校，没有高低之分，学历和文凭也是如此（均是本科学历），因此1、2、3本大学之间是具有平等性质的关系。
参考资料：本科--百度百科