林清玄的故事

1. 林清玄的故事

王李庭芳小作家创作第1078天10月30日
  
  
 《林清玄的故事》
  
 有一天，他对爸爸说：“我长大后，就坐在家里，等别人给我邮钱来。那时候，我就会有很多很多的钱。”
  
        他的爸爸说：“你以后可不能这样啊！钱都是靠自己劳动赚来的，你那样不就是天上掉馅饼吗？”
  
 他又对爸爸说：“我要去埃及看金字塔！”
  
       他的爸爸越听越生气，说：“你不能只是空想啊，你要实际地去做才能赚到钱去埃及。”
  
       他什么也没说，回房间去做自己的功课。
  
       他长大以后，在家里写作，笔尖不断地在纸上沙沙地“飞舞”着。他写作的进展很快，每寄出一本书，出版社就寄来一捆钱。
  
       当他来到金字塔下时，看到了埃及雄伟的建筑，当他想起父亲以前的话时，笑了。
  
       不错，他就是著名的作家林清玄——一个在家里让别人邮来钱的作家！

2. 林清玄的

台湾高雄人，著名散文大师，曾任台湾记者、主编等职。
        二十岁出版散文集《莲花开落》，正式走上了散文创作的道路；三十岁前尽揽台湾各项文学大奖；三十二岁与佛法结缘，入山修行三载，出山后写成“身 心安顿”系列，成为二十世纪九十年代台湾最畅销的作品；四十岁完成“菩提”.系列，畅销数百万册，被推为当代最具影响力的图书；五十二岁i完成《林泉》《清欢》《玄想》，被选为台湾中学生优秀读物。

        。他的书从文学到佛法，悲智双运，情景兼容，不断创造推新，自成一家之言。三十多年来，他著书百余不，且本本畅销，风 靡整个华人世界
       

       其实本人一直在看他的书，真的值得一看。可以收获很多东西。强推！！！！

3. 关于林清玄的简介？

林清玄，著名作家、散文家，笔名秦情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、晴轩、远亭等，1953年出生于台湾省高雄旗山，毕业于中国台湾世界新闻专科学校。他17岁开始发表作品，20岁出版第一本书之后一发不可收，走上了文学之路，30岁前就已经得遍了台湾所有文学大奖，是获得各类文学奖最多的一位。作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为"当代散文八大家"之一。

林清玄，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大家"之一。
30岁前得遍了台湾所有文学大奖：国家文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、时报文学奖、中华文学奖、中央时报文学奖、吴鲁芹散文奖、作协文学奖，曾于台湾获得世界华人文化新传奖、杰出孝子奖、世新大学十大杰出校友奖、成功杂志十大成功人物奖、宝岛十大才子奖……直到他不再参赛为止，被誉为得奖专业户。他连续十年被评为台湾十大畅销书作家，从小学三年级就想成为一名作家的林清玄在17岁时即开始发表作品，到30岁时，他的作品囊括了当时台湾的所有文学大奖。在25年的创作生涯中出版作品逾百部，其中，《身心安顿》《烦恼平息》在台湾创下150版的热卖记录，《打开心灵的门窗》一书创下高达5亿元台币的热卖记录。尤其是80年代后期，每年平均出版两三本以上新书。门类涉及散文、报告文学、文化评论、小说、散文诗等。
32岁遇见佛法，入山修行，深入经藏。
35岁出山，四处参学，写成“身心安顿系列”，成为90年代最畅销的作品。
40岁完成“菩提系列”，畅销数百万册，是当代最具影响力的书之一。同时创作“现代佛典系列”，带动佛教文学，掀起学佛热潮。获颁杰出孝子奖。

作品目录
《林清玄说禅》
《清欢》
《欢喜心过生活》
《以爱为灯》
《心的菩提》
《玄想》
《林泉》
《呀!弘一》
《情的菩提》
《在云上》
《清音五弦》
《马尾》
《林寺》
《菩提十书》精华三部曲：《镜明，千里皆明》《心美，一切皆美》《情深，万象皆深》

4. 关于林清玄自己的小故事

清玄，一九五三年生于中国台湾省高雄旗山。自幼立志成为作家，高中时期，获台南市作文比赛第一名，大学时期，得翠谷文学奖首奖。 
青年时期即遍获重要文学奖，包括台湾文艺奖、中山文艺奖、吴三连文艺奖、金鼎奖、吴鲁芹散文奖、时报文学奖首奖，中华日报文学奖首奖、中央日报文学奖首奖、联合报散文首奖…… 
曾于台湾获得世界华人文化新传奖、杰出孝子奖、世新大学十大杰出校友奖、成功杂志十大成功人物奖、宝岛十大才子奖……被誉为“当代散文八大家”。 
林清玄的作品曾多次被中国台湾、大陆、香港及新加坡选入中小学华语教本，也多次被选入大学国文选，是国际华文世界被广泛阅读的作家 


评林清玄散文 （转帖） 

一直以来，我都很喜欢林清玄的散文。他的文章有如远方走来的一位女子，初时，不能让人有惊艳之感，再看，就如一道山泉，缓缓地向我们的心中渗透，自有一种感人的力量在其中。 

恬淡自然，蕴涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文字犹如一股真淳的凉风,读完之后，能让人心平如水。如此智慧清新的散文，在如今的文坛并不多见。他主张人心应“如水”、“如镜”，在这个浮躁的社会，这对涤人心上的尘土，开启人性的灵智很有益处。 

读林清玄会让我们看清很多事情，会让我们变得坦然。他的文字有种淡淡的香，看完之后会有感恩与善良的感觉。常常与他一起进入那富有禅意的世界，以他的散文净化自己的心灵，让我的内心充满宁静与关爱。他别样的文字，犹如混沌人世间的一片净土，一缕莲花的馨香。 

林清玄的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永，值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人，平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。 

他的辞藻很朴素、浅显，更注重对思想、生活的感悟。就如同他本人所说：“美丽的辞藻是比较短暂的，只有真正的思想观点才可以恒久。”

5. 林清玄什么什么的

林清玄，1953年出生 ，台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。
笔名有秦情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、晴轩、远亭等。著名散文《查塔卡的杜鹃》。文章《和时间赛跑》、《桃花心木》选入人教版、北师大版小学语文课本。1953年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校。曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散文八大作家"之一。

6. 林清玄是谁

林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾人，是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》《桃花心木》等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

7. 林清玄走了

贺变丽  焦点解决中级十期  洛阳嵩县  坚持分享第228天  2019--1--25 
                                          
         据台湾《自由时报》报道，台湾知名作家林清玄于1月22日过世，终年65岁。
  
  
          看到这则消息，我还是很惊异的，林清玄的文章我在《读者》中读过，他的散文给人一种唯美、至真至纯的感觉，又充满一种超脱世俗的哲理。他的散文，朴素自然、温润细腻、清新浪漫，不特别铺设辞藻，也不设故意的修辞，但是却有使人宁静下来的巨大力量。读其文字，犹如一泓清泉潺潺流过心田，伴随着花鸟鱼虫对生命和诗意的礼赞，伴随着檀香和禅音，伴随着朴实却厚重的人生智慧，在我们被膨胀的世俗利益占满的内心开出一丛清净之莲。
  
         林清玄生于中国台湾省高雄旗山，毕业于中国台湾世界新闻专科学校，是当代著名作家、散文家、诗人以及学者。一生写作颇多，甚至被誉为台湾最高产作家。
  
          此外，林清玄还是“中国当代散文八大家”之一，30岁前得遍台湾所有文学大奖。实际上，林清玄的一生，本身就是一本小说。
  
         林清玄14岁之前都在农村生活，他的祖先为福建人，来到台湾台南旗山定居后世代务农，到林清玄已经是第11代。
  
          林清玄的家境极为贫苦。据林清玄所述，他家里共有18个兄弟姐妹，他排行第12，如果生活在金庸的武侠小说里，他可以称为林十二少。平常吃饭，每个孩子只添三分之一碗饭，并且只盛一次，小孩拿到饭的第一件事情就是吐口唾液进去，否则就被别人拿走了。
  
         穷乡僻壤教育条件自然也不好。林清玄记得初中学校开始教英文，“匆促上阵”的英文老师教一个单词“today”，老师说这个很难记，你们写两个字就很好记，叫“土堆”，那么yestoday，“也是土堆”，那么明天tomorrow就是“土马路”。后来学校来了一个美国人，林清玄上厕所，发现所有的英文老师都躲在那里。
  
          虽然在乡下长大，林清玄却异常热爱文字，每读一本书，都感觉珍贵异常，很用心地看。小学三年级以后，他每天都要抱着一本书才睡得着；每天一定要读到一段好文章，才肯睡觉。渐渐地，他立下了一个志向：长大要当作家。
  
          就因为想当作家，林清玄还被父亲甩过巴掌。父亲问他长大要干什么，林清玄说要当作家，父亲问作家是干嘛的？林清玄说，作家就是坐下来写字寄出去，人家就把钱寄给你，父亲很生气当场给他一巴掌，骂道：“这个世界上哪有这么好的事情，如果有这么好的事情，我就先去做了，不会轮到你。”
  
         但这一巴掌，更坚定了林清玄作家梦。14岁时，林清玄离开家乡到外地求学，并于几年后顺利考取台湾世界新闻专科学校。毕业前一年，林清玄接到3份台湾著名报社的聘书，他选择了最年轻的《中国时报》。林清玄在报社干了10年，从普通记者做到新闻主管。
  
         他在新闻界有个绰号叫“林大侠”，由于写字飞快，报社凌晨两点钟截稿，半夜1点发生的新闻肯定是林清玄去，因为他每小时可以写4000字，有夸张的说法称，他是华人作家写作第二快，第一是香港作家倪匡，每小时6000字。
  
         林清玄写过一篇文章叫做《幸福的开关》，幸福的开关，并不是拥有多少财富，幸福的开关是你打开心里通往幸福的状态。一旦打开，即使非常微小的事情，都能让你感到幸福。
                                          
 
  
  
 林清玄留给父母最好的文字：好的教育不争第一，贵在培养4种能力
  
         你或许对他的故事不熟悉，但你一定读过他的文字：愿你，归来仍是少年。
  
         林清玄曾说：“回到最单纯的初心，在最空的地方安坐，让世界的吵闹去喧嚣它们自己吧。”只有不忘教育初心，才能让孩子在学习的过程中享受生命、体会爱。
    
                 考7-17名的孩子最有出息！
  
         我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。
  
         爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。
  
         我发现很多家长很在意成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。
  
         如果你的孩子是第一名，就让他别那么努力，轻松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面吧。为什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小时候我们那班只有17个人。
  
                   孩子需要大人的保证
  
         我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命和你保证，你将来一定会成功。”
  
         哇！我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我保证。但过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。
  
             考大学的成绩也不代表什么
  
          考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是361，我考361.5，回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。
  
         上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板，世界五百强企业。
  
         所以说，可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但是不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。
  
         这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。
  
         好孩子就是，被唤醒了内心的种子
  
         要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
  
         我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。
  
            孩子生命中，应该掌握的4种能力
  
          生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：面对挫折的能力。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
  
         ➊ 爱的能力。我学生做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。
  
         ➋ 认识生命多元价值的能力。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。
  
         ➌ 拓展视野的能力。现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
  
         ➍ 表达自己情感和思想的能力。孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。
  
          我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。
  
         我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。
  
           林清玄曾在《开讲啦》分享自己的经历：人生不怕转弯，你的环境并不能决定你的未来，你的过程也不能决定你的未来，你心的向往才决定了你的未来。
  
           愿我们和孩子，心之所向，归来仍是少年。
  
 
  
  
 今天扫完今天的落叶，
  
 明天的树叶不会在今天掉下来，
  
  
 不要为明天烦恼，
  
  
 要努力地活在今天这一刻。
  
  
 —— 林清玄
  
  
 
  
 你是你，已不是最初的你!
  
  
 你是你，也不是昨天的你!
  
  
 每天的睡去，是旅程的一个终站。
  
  
 每天的醒来，是旅程的一个起点。
  
  
 ——林清玄《心美，一切皆美》
  
  
 
  
 能感受山之美的人不一定要住在山中，
  
  
 能体会水之媚的人不一定要住在水旁，
  
  
 能欣赏象牙球的人不一定要握象牙球，
  
  
 只要心中有山有水有象牙球也就够了，
  
  
 因为最美的事物永远是在心中不是在眼里。
  
  
 ——林清玄

8. 林清玄说

以清净心看世界
  
  
 以欢喜心过生活
  
 以柔软心除挂碍
  
 ——林清玄
  
 01 以清净心看世界
  
 内心丰富的人，好难清净，这是我目前的感觉。我是个内心比较丰富的人，尤其写作以后，发现想法层出不穷，以前只是想想，现在想完了，还痒痒，得去实践下。
  
 清净，我的理解清淡无杂，冷清，淡然，无杂，这样的心看世界还有感情吗？还是说这是一种基调，我可以以这样的心去看待，并不是说以这样的情绪去反应呢？
  
 前几天听了乐嘉的性格色彩分析，虽然都说他人设已崩塌，不过这个分析还是有些可借鉴性的。四种色彩实际上跟那四种气质类型是同一种方式的区分。
  
 我是红色性格的人，似乎注定不能清净心看世界。当然这种信念要不得，当你觉得改变不了的时候，才真的改不了。
  
 是不是说做不到呢？也不是。前几天看《接纳不完美的自己》，想象自己去到一个幽静的地方冥想，我的心就静下来了，任由自己安静的在心口处盘坐，能够感受到身边有个很高很大很安全的石像，好像是它让我不再杂乱。
  
 所以时不时的冥想倒是可以让人回到自己身上，当回观自己，就可做到清净了。
  
 02以欢喜心过生活 
  
 有一天早上，我走在去往海边的那条路上，由于路过一所高中，满眼望去都是去往学校的学生，正值胶原蛋白的年纪，却满脸匆匆和焦躁，使得面部的蛋白都少了些光泽。
  
 那天我心情格外舒畅，树缝间的阳光漏过来，直接蹿到我的心里，我喜欢它的活泼，也知道实际上是我的心活起来了。
  
 当心情好，看什么都是好的，一切事物都刷上了一层五彩斑斓。我沉浸在这份欢喜里，突然感觉到：原来幸福就是一种心情，当你一直处在欢喜中，时刻都会感到幸福无处不在。
  
 03 以柔软的心除开挂碍
  
 刚上完课，和几个学生交流了一下。作为初三的学生，每个班都会有几个没有方向，学不进去的学生，有的实在没意思，就呼呼睡大觉。每每看到这样的学生，作为老师一定是痛心的，甚至会气愤难填，揪起来，说教一番。
  
 有没有用呢？可能有吧，起码算是一种关注。可意义大不大呢？还真未必。
  
 以前的我可能也会效仿，会气愤，会觉得不长志气。现在我更多的是可惜，会跟他们交流，真心想知道他们的内心想法。
  
 一个学生，他在最后一排，每次上课不是睡觉，就是看小说，有时看着前方，眼神飘忽。今天跟他聊了聊，知道他对漫画感兴趣，我很开心，告诉他我最近在画画，他的眼神马上就不一样了，从淡漠变得有了情绪，有些腼腆的说：我没灵感了。
  
 我知道，他只是找不到生活的意义了，就告诉他，觉得无聊就把这个感觉画出来，也许能引起很多人的共鸣，他想了想，点点头，眼里有了光。
  
 还有一个学生，永远拿着校园读者，我倒是蛮喜欢学生读点儿书的，所以一般不会打扰他。有时也会问问他是不是可以偶尔学会政治，了解下国家大事。他说，学了有什么用，也考不上高中，以后就是上技校的人，浪费时间。
  
 这就是他们的想法，透着无奈，又有些无所谓。两年前有个毕业的学生去上了技校，有一次跟我qq，说：老师，你知道我现在在哪？我回了个问号，他说：我在徐州一个大冷库里，太冷了，在这运输螃蟹。我很吃惊，我说你不是应该在学校。
  
 他发来一个大笑的表情，却说：学校的老师还不如中学，什么也不教，我出来挣点钱，好歹把学费挣出来。他还开玩笑说，老师你吃螃蟹吗？下次回去我给你带点儿。我说：不用了，你快回来，哪怕每天去图书馆看看书，说不定就找到自己想做的事了。
  
 他无奈的说：看不进去，静不下来了。最后，他很久没说话，过了大概半小时说：老师，当时你说的对，我后悔了，那时候没好好学习，我下了，拜拜。以后就再也没发过信息。
  
 我把这个事儿讲给那个学生听，他也沉默了很久说，我学习是没指望了，我想打职业游戏，我是全省第六呢，他有些骄傲的说。虽然不懂，听了全省第六，我还是有些佩服的，跟他说：嗯，如果玩游戏能玩出水平，以后能成就自己也是好的，好好专研，别再浪费时间了。他看着我点点头说：嗯。
  
 我们总是认为只要好好学习就是好的，家长总是暴力的逼迫学生学，从来都不知道用柔软的方式去真的听听孩子的想法。孩子已经没有一点生气，别说学习，就连生存都找不到意义，家长还来问：老师，你说咋能让孩子学习好。只有学习吗？能先关注人吗？这是成人的悲哀，也是孩子的无奈。
  
 其实现在的我，只是想静静的感受当下就好了。